En estos tiempos

Valoració de la visita a un aula de Primària on s'utilitzen les TAC

2012-02-04T19:45:00.000-08:00

La setmana passada vaig fer una observació a l'aula de 6è curs a un CEIP de Barcelona on s'apliquen les TAC.

Després de contrastar la teoria amb la pràctica, ara m’aturo a reflexionar sobre l'observació feta:

Punts febles de l’observació:

- No estic d’acord que a vegades les escoles no brindin ajudes per poder observar una sessió, és veritat que s’ha de respectar els seus ritmes de treball, la seva organització, etc; però és necessari que doni suport als alumnes que necessitem fer l’observació d’una classe, jo vaig anar quatre vegades per demanar fer l’observació, encara que vaig presentar la carta en la que el professor explica les raons de la visita, la directora em va dir que ja em trucaria, després d’una setmana vaig trucar i em va dir que ella em posaria en contacte amb una educadora, la segona vegada que vaig anar, la professora em va dir que aquests dies no feia us de les TIC i que ja em trucaria, vaig tornar a trucar i em van dir que m’hauria de posar en contacta amb la tutora i que la trobaria un altre dia, per tercera vegada vaig anar i em va dir que encara no utilitzaria les TIC que ja buscaria un altre professor, la quarta vegada em van posar en contacta amb altre professora que molt amablement em va dir que podia anar qualsevol dia, que ella treballa sovint amb la pissarra digital i que els dimecres utilitzaven els portàtils; vaig anar la cinquena vegada i per fi vaig poder fer l’observació!

- Altre inconvenient que vaig tenir va ser el poder obtenir informació per part de la directora, quan li vaig demanar fer cinc preguntes em va dir que no podia que tornes un altre dia, pot ser que estigui molt ocupada, però crec que hi ha formes de dir-lo.

Punts forts de l’observació:

- Em va agradar tornar a estar dins d’un aula de primària encara que no sigui de mestre.

- Vaig veure com la professora integrava les àrees i utilitzava les TIC.

- La professora va atendre a totes les meves dubtes i qüestions.

- Em va agradar saber que amb pocs recursos l’escola inclou les Tic en les diferents programacions.

- La professora em va comentar que tot l’equip educatiu realitza tasques de manteniment amb les eines
de les TIC i les TAC.

- Que bonic és veure als infants motivats i concentrats.

- Gràcies a l’observació he pogut fer la recerca de la pàgina web de l’escola, mirar els blocs dels professors, mirar les activitats, etc.

- Amb l’observació he pogut contrastar els meus coneixements teòrics amb la pràctica.

FER EXPOSICIONS UTILITZANT EL "POWER POINT"

2012-01-09T13:28:00.000-08:00

Continuant amb l’autoavaluació dels meus treballs en les TIC vull fer la reflexió sobre l’exposició telemàtica que vaig fer per donar a conèixer alguns recursos i estratègies que es poden utilitzar les TIC en Educació primària; degut a que aquesta assignatura és impartida per futurs educadors d’educació infantil la majoria de les pàgines penjades van estar enfocades per Educació Infantil, Vaig diversificar les que he pensat que són adients per primària i vaig triar l’últim punt:

No vaig agafar dos punts dins d’aquest apartat perquè no veig que siguin enfocades per Educació primària.

La presentació la vaig fer mitjans diapositives amb el programa “Power Point”

Amb els següents continguts:

Com que aquesta assignatura la faig a distància vaig pensar que aniria bé posar-li veu cóm si fos una exposició presencial o que pugui estar adaptada a algún receptor amb discapacitat visual i entengui el que vull expressar.

Em va agradar molt fer aquest treball, sort que tenia una mica de taules de treballar amb aquest programa, el “power point” així com el “Windows live movie market” et dona molta llibertat per treballar i encara que tinguis eines fixes pot crear un món de coses a partir de dites eines; solament em va costar una mica inserir la veu; va ser la primera vegada que ho faig; però seguint els consells que hi ha als fòrums d’Internet o revisant pàgines que el tutor ens aconsella tot va sortir bé i sobre tot em va agradar perquè parlava d’educació primària i al llegir, analitzar aquestes pàgines, fer el resum i sintetitzar-les vaig aprendre cóm es poden aplicar les TIC en les aules d’educació primària; ja tinc una maleta en la qual guardo coses interessants, enllaç, materials, etc. ara solament en falta aplicar-los amb els meus alumnes, a veure com anirà la metodologia!

Petits consells:

- Quan treballes amb “Power point” intenta primer tenir una idea del que vols expressar.

- Llegeix amb profunditat els continguts que et serviran de suport per les teves presentacions.

- Fes un resum i un anàlisi de lectura.

- Tria els punts que et semblin importants.

- Intenta que cada diapositiva no sigui monòtona, ajuda’t de les eines que el programa et dona.

- Evita copiar continguts amb massa lletra, sintetitza, recorda que unes diapositives amb molta lletra són poc motivadores pel lector.

- Quan tinguis el que vols expressar has de ser creatiu/va en la forma de presentació.

-Innova en les teves presentacions, tens un món d’eines al teu abast!

REFLEXIONEM SOBRE LES TIC

2011-12-08T06:49:00.000-08:00

Hola:

Estic fem una assignatura de les TIC per homologar el meu títol, a continuació us deixo un anàlisis de articles que parlen sobre les TIC que els pot servir como a referència:

https://sendnow.acrobat.com/?i=OJKPUnFjgPmYKOajokYKkg

Volia comentar aquesta experiència i fer una reflexió sobre el que he après, i quines dubtes he tingut amb aquest treball; el professor ens va penjar al moodle 11 articles per reflexionar sobre les TIC, però en va costar molt poder decidir-me per analitzar solament un article, ja que tots em semblaven interessants perquè tots ens parlen de les TIC i la majoria fa referència en Educació primària que és on m’interessa més per tenir aquesta especialitat.

Però em va costar més quan vaig començar a buscar més informació i vaig veure que hi ha un món d'articles que ens parlen de les TIC, vaig estar col·lapsada amb tant material perquè tot el que cercava em semblava important.

I vaig començar a organitzar la informació a mida que anava llegint i coneixent més de les TIC, amb més aprenentatges vaig donar resposta a la pregunta que per molt de temps em vaig fer:

Però para què volem que els professors aprenguin o estiguin al dia amb les TIC?

Amb aquest anàlisi he après que l’objectiu educatiu es l’infant i que pot ser que moltes escoles estiguin preparades amb el mobiliari i infraestructura per la incursió en les TIC però he entès que lo més important son les eines, la metodologia i la didàctica que hem de donar als alumnes perquè tinguin aprenentatges significatius, i també important la formació dels educadors.

Em veig reflectida, tant com una mestra analfabeta en les TIC com també una mestra autodidacta activa amb set d'aprendre, se'm vénen als records els meus professors (tan bons però molt tradicionals) em pregunto la meva edat i calculo l'edat dels meus mestres...molts encara treballant, llavors arribo a la conclusió que molts dels meus col·legues que tenen un a més anys que jo, estan passant per aquests nous reptes que tenim al món de les tecnologies, segur que molts estaran donant els seus primers clics i aniran descobrint i aprenent per si sols, per després traçar-se cada vegada més metes i anar al dia amb les TIC, però uns altres no sé si sigui pels mitjans, la falta de recursos o el conformisme seguiran ensenyant amb els seus quaderns transcrits i grocs, encara que això sembla una broma, els hi ha i a lo millor morin pensant que van alfabetitzar a molta gent desconeixent que ells van ser a lo millor analfabets de la nova era.

Jo de moment vull gaudir dels nous aprenentatges i no deixo de sorprendre’m amb aquest món de les tecnologies informàtiques i de la comunicació, i anar perfeccionant el maneig i utilització dels blocs ja que és una eina nova per a mi, també em fa falta conèixer "Les Webquests" que l'article analitzat ens parla d'elles i em va entrar curiositat, i més endavant tenir l'oportunitat de formar part del projecte "eTwinning"

Salutacions.

Partint de la meva experiència

2011-12-07T15:10:00.000-08:00

Amb aquesta primera activitat “partint de la meva experiència” he aprés ha fer una reflexió dels meus aprenentatges previs de les noves tecnologies digitals, vaig baixar el programa “Windows live movie maker” i aquest em va proporcionar moltes eines per poder crear el vídeo intentant donar resposta als punts que el professor ens va demanar; he pogut sentir-me activa i no passiva, indagant, buscant i descobrint eines que milloraven el meu treball, quan només en faltava posar la música al vídeo, el arxiu se’m va espatllar i això em va costar fins i tot la perduda del vídeo, vaig tornar a fer-lo però no em deixava que el volum de la música s’escoltés, no sabia que passava, posava altre música i tampoc es sentia, després de molts intents em va sortir que hi havia error en el programa, vaig tornar a descarregar el programa i continuava aquest problema, finalment vaig poder recuperar el vídeo però no em va deixar fer els ajust de la música com la intensitat o fos de sortida i petits canvis al vídeo, vaig tenir molts dubtes i curiositats per intentar solucionar els problemes així que vaig entrar a fòrums que exposaven els problemes que la get tenia amb aquest programa, però ninguna solució va donar resposta al meu problema; amb la lectura de aquests fòrums a internet he après més coses d’aquest programa. Amb tot això he de dir que em va agradar molt treballar amb aquest programa i em vaig adonar que moltes vegades que m’envien vídeos o diapositives ho fan d’aquesta manera i he pensat que a partir d’ara quan vulgui fer una mena de presentació, d’adjuntar fotos o vídeos m’agradaria fer-lo amb aquest programa ja que et dona molta llibertat i creativitat per treballar. En un món tant canviant a on la immersió de les TIC es donen cada vegada més ràpid em caldrà indagar més, aprendre més, amb aquesta base m’agradaria conèixer més eines de les noves tecnologies digitals sobre tot que siguin aplicades a l’educació.