Després de contrastar la teoria amb la pràctica, ara m’aturo a reflexionar sobre l'observació feta:
Punts febles de l’observació:
- No estic d’acord que a vegades les escoles no brindin ajudes per poder observar una sessió, és veritat que s’ha de respectar els seus ritmes de treball, la seva organització, etc; però és necessari que doni suport als alumnes que necessitem fer l’observació d’una classe, jo vaig anar quatre vegades per demanar fer l’observació, encara que vaig presentar la carta en la que el professor explica les raons de la visita, la directora em va dir que ja em trucaria, després d’una setmana vaig trucar i em va dir que ella em posaria en contacte amb una educadora, la segona vegada que vaig anar, la professora em va dir que aquests dies no feia us de les TIC i que ja em trucaria, vaig tornar a trucar i em van dir que m’hauria de posar en contacta amb la tutora i que la trobaria un altre dia, per tercera vegada vaig anar i em va dir que encara no utilitzaria les TIC que ja buscaria un altre professor, la quarta vegada em van posar en contacta amb altre professora que molt amablement em va dir que podia anar qualsevol dia, que ella treballa sovint amb la pissarra digital i que els dimecres utilitzaven els portàtils; vaig anar la cinquena vegada i per fi vaig poder fer l’observació!
- Altre inconvenient que vaig tenir va ser el poder obtenir informació per part de la directora, quan li vaig demanar fer cinc preguntes em va dir que no podia que tornes un altre dia, pot ser que estigui molt ocupada, però crec que hi ha formes de dir-lo.
Punts forts de l’observació:
- Em va agradar tornar a estar dins d’un aula de primària encara que no sigui de mestre.
- Vaig veure com la professora integrava les àrees i utilitzava les TIC.
- La professora va atendre a totes les meves dubtes i qüestions.
- Em va agradar saber que amb pocs recursos l’escola inclou les Tic en les diferents programacions.
- La professora em va comentar que tot l’equip educatiu realitza tasques de manteniment amb les eines
de les TIC i les TAC.
de les TIC i les TAC.
- Que bonic és veure als infants motivats i concentrats.
- Gràcies a l’observació he pogut fer la recerca de la pàgina web de l’escola, mirar els blocs dels professors, mirar les activitats, etc.
- Amb l’observació he pogut contrastar els meus coneixements teòrics amb la pràctica.